观察过程：
操作活动中，洋洋选择了折轮船。只见洋洋先将正方形的纸对折成三角形，然后将三角形纸打开，出现一条斜的折线，此时他露出了笑容，并不住地去摸那条稍有弯曲的斜线。接着，他随意选择了一条边向斜线方向折，由于他选错了方向，所以怎么也折不下去了。
反思与措施：
在今天的活动中，洋洋选择了有难度的学习内容，我没有像以往那样让洋洋根据自己的能力调整学习内容，而悄悄地关注他。当洋洋在活动中遇到困难时，我以理解的态度给予指点，使他战胜了困难，体验到因自己的不放弃和努力而获得的成功感。对洋洋来说，这种敢于挑战自己、勇往直前、决不放弃的经历必定会对他的成长产生积极影响。
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也很感谢老师辛勤的付出！最近 问洋洋上课的内容，老是不肯说！